如何对待现如今的网课学习？
我认为现今的网络学习方式利弊共存。
我们先说说网络学习的利:1.网络学习在一定程度上节约了我们的上放学时间。2.也在一定程度上节约了教学成本。3.课程可以回放，也让学生们可以把还没学会的可以重复观看。4.在传统教学中，老师要顾及大家的学习进度，个别学习速度过快，或过慢的同学可能无法配合上老师的进度，所有这种网上教学方式可以让更多的同学学习的更好。5.隔着屏幕教学。提高同学发言，举手的积极性。6.教学方式.这种教学方式新颖，很多同学可能对这种电子产品感兴趣。所以，对于网课教学，他们可能较为喜欢。
弊:1.网络教学时间如果过长会损害视力。2.网络教学有很多的虚***性。比如，在学习的时候，部分同学可能在私下传播答案，导致老师无***确了解学生的掌握情况。3.网课教学的教学方式过于单一。如果是录播的话，可能老师对于同学不懂的问题并不熟知，也不会详细讲解。4.老师和学生的交流互动不如在学校里方便，即学生有不懂的问题不能及时问。5.同学的行为可能难以控制，家长在旁边的话会好点，但如果家长不在身旁，部分同学可能有关掉***，关掉声音这类的恶作剧举动。
网课学习如火如荼，可以说是几家欢喜几家忧。
欢喜的是:
学习成绩优秀的学生，自制力好的同学，家长能够陪伴孩子学习的。
因为网课，省略了上下学时间，避免了学校的各种困扰麻烦，学生能够全力以赴，高质量高效率地完成任务，然后尽可能去做自己喜欢的事情。
学习成绩差，不想学习的孩子，应该也喜欢网课。家长明白自己孩子的情况，不学习不是不想学，实在是心有余而力不足，只有放弃。当然家长是不会明说的。还要努力跟着班级走，不能让孩子有任何自卑自暴自弃心理。
忧的是:
成绩不上不下的，自制力不足，家长没有充裕的时间陪伴孩子的。
自己辅导不了孩子，又苦于各种压力，不能陪伴孩子，孩子又不会主动求助于老师同学。于是，悲剧来了！
应该说，网课有网课的优势。资料齐全，可以看课堂回放，对于听记慢的同学，也是恰到好处。同学有疑问，也可以网上互相请教，非常方便。
唯一的不足是，教师检查学生掌握情况麻烦，有鞭长莫及的无奈。学生有山高皇帝远你能奈我何的霸气哈！
网课，最辛苦的是家长，最困扰的是老师，最开心的只能是学生啦！
2020年，我们做了很多曾经想到不敢想的事情。全民宅家，一宅就是一个月；外出打卡，进门消毒；所有学生在家上课。无论学校老师，还是机构老师。学生更是上到即将中高考的考生们，下到几岁的幼儿园娃娃，都经历了网课线上报道，线上作业，线上打卡。
如今网课进行一月有余，孩子们也开学在即，作为老师，反思这些日子的网课教学。
这真是教育该有的模样么？这种学习方式真的好么？课堂上，孩子真的能做到跟着老师的思路走么？作业时孩子真的是自己独立完成的么？***打卡，孩子是一遍成么？孩子听课过程中没有溜号么......
曾经路上碰到一些小学低年级的家长，问及对网课的看法。家长说，总觉得网课缺点什么，还不知道是什么？之后，我们竟异口同声脱口而出：“人情味！”
线下教学时，孩子的一个眼神，老师就可以判断出他是否听懂了。孩子的一个小动作老师就可以知道他是否溜号了。可是网课呢，老师和同学都对着电脑屏。再清晰的摄像头也只是画面的交流。有时碰上信号不好，可能你的问题已经问出了有一会，答案都即将讲完了，孩子那边才接收到题的信号。孩子给个理由，老师，我这卡，你竟什么也说不出。
如果自制力不强的孩子，可能会看着课，听着歌；或者听着课，嘴里吃或喝。老话说，没有规矩，不成方圆。如此学习，不如不学。
当然也有一些自制力强的孩子。他们的网课上的会和线下不相上下，但这种情况应该还是少数的。
所以，网络教学只能成为课堂教学的补充，不应该也不能代替线下教学。
网课还得继续，犹如鸡肋，食之无味，弃之可惜，没有网课，那学生还不上天去，清明三天***，作业还是那几本，说学习的那真是败兴，平时老师讲的不烦吗，骑自行车找同学，不尽兴不归。
网课进入瓶颈期，如何更好地对学生监管，家长做不到，老师隔网法力有限，这不网上有个老师工作负责晚上给家长打电话，说作业不交孩子教育问题，被家长举报，你的好心被当作驴肝驴，还有课时延长费心费力，又被举报，一两个这样的家长寒了老师心，老师的监管只能是提醒，家长监管等于无，学生的学习每况愈下，学生他管不了自己，手机每每在呼唤着他，抵不了好奇抵不了游戏，眼近视了，学习扔一边了……全社会都在呼唤开学，开学的脚步听到了，至少还有一两个星期，可还有的网课呢。
我认为网课尽管有这样那样的是是非非，但它是目前唯一最好的教学方式，只能在前进中摸索方法。可以从以下三方面改进。
一家长继续监管。虽然看到了黎明，但是家长责任心不能放松，小孩子自制力差，手机使用上时间控制，作业要求认真，负责的家庭说孩子网课学习进步快，不负责的家长说孩子网课啥都不会了，这开学咋跟上。网课这把剑
……
二老师认真负责。网课时间长了，备课讲解批改一点不能松懈，经常提醒，做思想工作。讲课时间适当减少，讲课内容精简，作业适当，让学生轻松学习。
三增强学生的学习信心。学生才是学习的主体，老师家长都是***性，枪头不动枉折枪杆，调动学生学习积极性，多激励多表扬，让学生认真学，可督促学生，开学进行抽查看你学的如何，开学准备考试，看你退步没有。
网课的学习还得继续，网课效果取决于大家共同努力，再加一把劲，为了孩子的明天。
谢谢。
现在的网课学习是迫于当前的疫情情况，网课学习可以说现在进入一个前所未有的摸索阶段，有利有弊。
有利的地方在于学生和老师可以在家中通过网络进行教学。不利的地方在于学生的自律性无法进行掌控。
网络学习会成为未来的发展教育形式之一，应该是常规教学的有力补充，但是他不可能取代传统的教育。
现在网课已经学习一段时间了，我们可以看到它有很多不利的地方。比如:
1.家长无法监管。现在很多家长都需要复工都要工作。在家里面孩子的学习是没办法进行监管的。
2.学习质量无法保障。上网课等于就是把手机和网络要交给学生。那么，学生做作业出现一些问题都可以利用网络搜索出来，甚至有些学生直接就是玩网络游戏了。所以这样的教学是没有质量的。
3.网络学习应该要因材施教。比如像我们这里面整个一片地区都上相同的网课。可是你知道吗？学生也分369等，有些学生基础比较好，有些学生根本就是没有学习的基础，那么上相同的网课，你根本就不能够针对性的教育好学生。只会造成好的更好，差的更差。
